1月8日下午，我校开展了一场主题为《开启沟通“心”模式，蓄力赋能启新程》的“清风”德育名师工作坊班主任研训活动。南外集团校邱守伟主任带领部分班主任莅临我校，与我校全体班主任一起参加了此次活动。
此次研训活动包括三部分内容。首先是由两位年轻的班主任设计开展以沟通为主题的班会课展示活动。九（3）班的杨一沁老师开设的班会题为《亦师亦友亦家人》。这节班会课从一个热身游戏开始，紧紧围绕师生沟通这一主题，通过情景观察、统计调查、模拟探究等活动形式，带领学生就什么是良好的师生关系，如何构建良好的师生关系，在师生沟通交流中遇到问题该如何解决等三个板块进行学习，让学生在活动中体验了沟通的过程，在体验中感悟了沟通的重要性，在感悟中提升了沟通的能力。八（3）班的授课老师施萍萍，是来自河西南外的班主任，她执教的班会课题目是《让爱在理解中发声》。这节班会课由贴近学生生活的视频导入，结合课前调查情况，紧紧围绕“亲子沟通”这一主题，贯穿“理解什么、为什么要理解、如何理解”这一逻辑主线，通过情境剧场、理论介绍、案例分析、小组研究、实践活动等活动形式，引领学生学会觉察自己和父母的情绪与需要，并学会用非暴力沟通方式助力理性表达，从而帮助学生构建良好亲子关系，提升学生心灵力量。
班会课观摩结束后，南外河西的邱守伟主任和莲花实验学校的赵志华老师分别就两节课进行了点评，他们都认为这两位班主任基本功扎实，两堂班会课有想法、有思路、有实效，不仅提高了学生的心理素质和人际交往能力，也为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。
点评结束后，赵志华老师做了《以“心”赋能，悦己铸人》的德育经验交流分享，她从班主任的情绪管控、工作策略的调整、人际沟通等方面，分享了自己多年教育工作的心得，希望班主任能学会自我关怀，在工作中做到以心育心，与学生一起快乐健康地共同发展。
最后，耿旭主任做了总结发言，她指出主题班会，是通过集体的力量对学生进行影响的教育活动，是班主任进行思想教育、养成教育的主阵地，也是班主任基本功的一项重要内容，希望班主任们能打开思路，积极创新，不断提升班主任工作的能力，在班主任专业化的路上越走越成熟。
（撰写：赵志华 图片：柳晔童 校对：耿旭 编辑：张雯 审核：刘偲）
