及时记录问题行为，做好特殊学生的帮扶工作

通过师生共同反馈的学生问题行为，及时做好记录，接下来，找时间以面谈、面授等形式对这些学生的进行指导教育，必要时予以帮助，也会以电话、当面沟通、家访等形式寻求家长的配合。

从学习、心理等多方面观察并总结学生的成长。